• 第一，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是素雅、干凈和舒適的，讓孩子可以專心做事。在幼兒階段，專注力的培養(yǎng)是長期以來被忽視的一項(xiàng)核心能力。幼兒往往被強(qiáng)烈的色彩、強(qiáng)烈的歌曲音樂、大聲的成人聲音所包圍，生怕孩子注意不到，殊不知，正是這些環(huán)境的、外界的吸引，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。

  
  

  
  

• 第二，要有學(xué)習(xí)主題。環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是孤立的，它應(yīng)該和幼兒園的教育理念、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，尤其是和主題教學(xué)的配合。比如本月的教學(xué)主題是“時(shí)間”，那么，環(huán)境布置中，各種“時(shí)間”元素就應(yīng)該出現(xiàn)，如季節(jié)輪轉(zhuǎn)、晝夜交替、年齡變化、萬物成長等等。利用主題，形成一個(gè)主線，把環(huán)境中的各個(gè)零散元素串接起來，強(qiáng)化整體效果。

• 第三，要留空白，象中國畫一樣，留白才是美。很多幼兒園的墻面、屋頂和地面，被塞的滿滿的，人行其中，感覺不到任何美感，更多是壓抑。

• 第四，幼兒導(dǎo)向，現(xiàn)在國內(nèi)幼兒園的布置，其實(shí)很多是成人導(dǎo)向的，是取悅家長的，而不是服務(wù)孩子的。不僅是環(huán)境布置，更延伸到教學(xué)，這也許才是根本原因。

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